重视临床医学本科阶段科研能力的培养

摘要：

医学是一门特殊的学科，又是一门与时俱进的科学，科学研究是医学发展的推动力[1]。医学教育的目标是培养医学人文精神和医学科学精神相结合的具有综合素质的、全面发展的医学人才[2]，但目前的临床医学教育尤其是本科阶段教育偏重专业教学,涉及的科学研究理念和科研实践不足，一定程度上导致临床医学本科生科研能力欠缺，限制了其全面发展[3,4]。作为高校临床教学医院科研人员和教师，笔者认为在高等临床医学教育中，临床技能和科研素质两方面必须兼顾。本文拟对现有的医学生培养模式和存在的问题进行总结，探讨临床医学本科阶段进行科研能力培养的重要性。

机标关键词：临床医学本科、本科生科研能力、临床医学教育、科学研究、医学人文精神、医学科学精神、学生培养模式、临床教学医院、综合素质、专业教学、与时俱进、医学人才、医学发展、能力培养、临床技能、科研素质、科研实践、科研人员、推动力、偏重

分类号：G64;G52

在线出版日期：2015-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9