PDCA循环法在急诊科临床带教中的应用

摘要：

急诊科是一个风险高,理论知识和技术要求非常过硬的科室,为了提高学生的综合素质和临床动手能力,引导其尽快完成角色转变,我们引进PDCA循环方法,针对急诊护生进行带教,使学生成为独立自主的、负责的、有创造性的能持续发展的个体.为下一步进入临床工作做了铺垫.

关键词：PDCA循环、急诊护生、临床带教

所属期刊栏目：28

分类号：G64;G42

在线出版日期：2015-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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