基于简单案例的生物医学工程专业《C语言》课程教学方法探讨

摘要：

C语言是我校生物医学工程专业的一门专业基础课.对于在大一就开设本课程的学生来说,较好地掌握和理解C语言有较大的难度.本文根据作者从事C语言教学多年的经验,针对其中学生较难掌握的break语句与continue语句的区别、递归函数、指针等内容,提出基于简单案例的教学方法.同时提出在C语言教学中应更加重视对学生进行程序设计思想的培养,提高学生系统的分析问题、解决问题的能力,为学习后续专业课程打好基础.

关键词：C语言、教学方法、案例

所属期刊栏目：28

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2015-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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