护生临床实习管理带教体会
随着医学模式的转变，护理教育已由被动转为主动地适应医疗卫生服务和科学技术的发展。新的教学任务包括院传授知识，培养能力，促进学生全面素质的提高。护理实习是临床护理教学的重要组成部分，作为护生由学生向护士转变的过渡阶段以及理论与实践相结合的重要时期，直接影响着护理教学的整体质量，是培养高素质护理人才的至关重要的环节。在实习阶段，护生学习的总体任务是掌握护理学的基本知识、基本技能和临床诊疗常规，为今后的临床工作奠定扎实的临床实践基础。除此而外不同层次的学生又有具体的培养目标。结合医院具体情况，实施目标教学，根据教学大纲和上级教学，制订科学的带教计划，明确教学内容、目的与要求。老师的言行举止给护生留下的第一印象会伴随她直到阶段实习结束，第一次见面时应完成的目标院达到良好的沟通，与护生建立相互信任的关系；给护生提出自己的规范与要求；在老师的指导下进行各项技术操作，完成各班工作，做到放手不放眼；实行专人负责、责任到人的带教方法。实习计划是护生临床实践的具体指导，分析不同层次学生状况制订出切实可行的教学计划，按照学生的层次明确学生特点，因人施教。教学中以身作则，教学相长，严于律己，以帮助学生认识到护理工作的严肃性，养成求实严谨的工作作风。
临床实习、实习管理、带教体会
R19;G42
2014-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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