综合性团体干预对中职护生学习动机的效果研究

摘要：

目的探讨综合性团体干预对中职护生学习动机的影响。方法采用问卷调查了解中职护生学习动机现状，对调查中学习动机评分较低的102名护生进行综合团体干预，并对干预前后学生在(MSLQ)问卷中"内在价值"与"认知策略的使用"以及学生半期考试与期末考试成绩进行比较。结果综合团体干预后，学生在(MSLQ)问卷中"内在价值"与"认知策略的使用"两维度上的评分差异显著(<0.05)；且各校区学生经过干预后，期末考试成绩较半期考试成绩有一定提高。结论综合性团体干预有助于中职护生学习动机的提高，增强自信心，改善心理健康状况。

关键词：综合性团体干预、中职护生、学习动机、效果分析

分类号：R39;G44

资助基金：科研项目四川省卫生厅课题090436。

在线出版日期：2014-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62