10.3969/j.issn.1006-1959.2014.25.012
PBL教学模式在消化性溃疡教学中的应用与探讨
目的探索PBL教学模式在消化性溃疡教学中的应用效果。方法在某大学医学院2009级临床专业本科学生的消化性溃疡课程中采用PBL教学法。结果教师和学生的评价均表明PBL教学能促进学生更好地掌握知识点、提高主管能动性、团队合作等。结论 PBL教学法应用到临床教学中取得了良好的效果,提高了教学质量,可广泛推广。
PBL、消化性溃疡、教学、模式
U4 ;TV
2014-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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