10.3969/j.issn.1006-1959.2014.25.009
农村医学专业人才培养模式和课程体系改革调研分析
进行农村医学专业人才培养模式和课程体系改革调研分析。选取了鹤岗在我校培训212名乡村医生中的54人展开问卷抽样调查,并对我校农村医学专业需求情况进行了调研。调查内容包括乡村医生的性别、年龄、文化程度、从业时间、收入状况、工作满意度及岗位培训情况等项目内容。完善校医合作的"2+1"人才培养模式,建立了校医合作三结合三站式人才培养模式。建议:农村医学专业宜采取"2+1+1"培养模式,定向招生方式,"校医合作"的人才培养模式及"学有所用"原则设置课程。
农村医学专业、人才培养、课程体系改革
G64;R18
黑龙江省教育科学规划重大项目“职业学校专业规范化建设问题的研究”子课题项目“农村医学专业教学指导方案研制”课题批准号QDA1211004。
2014-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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