10.3969/j.issn.1006-1959.2014.20.031
浅谈临床病理学教学
临床病理学是桥梁学科,涉及学科多、知识点多,通过强调重要性、运用多种教学模式、充分利用CAI课件教学等提高学生积极性,改进教学质量。
临床病理学、教学
H31;G42
2014-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
30-30
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10.3969/j.issn.1006-1959.2014.20.031
临床病理学、教学
H31;G42
2014-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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