慢性应激抑郁症大鼠学习记忆研究

摘要：

目的：建立慢性抑郁症SD大鼠模型，观察抑郁症模型大鼠不同时间段学习记忆功能。方法随机分为慢性抑郁症模型组，正常对照组，慢性抑郁症模型组分21d，42d，60 d亚组。观察大鼠行为学改变，采用避暗试验方法记录各组大鼠实验潜伏期（LT）及来回穿梭次数（EN）。结果空白组避暗试验结果 LT为（56.00±2.71） s、EN为（3.29±1.14）次，抑郁症模型组：模型成功后21d（即模型当天至成功第21d）避暗试验结果的 LT为(47.81±3.31)s、EN为（2.76±0.92）次；慢性抑郁症模型组42d避暗试验结果为LT（38.51±1.28）s、EN为（5.15±1.21）次；慢性抑郁症模型组60d避暗试验结果(46.73±2.61)s、EN为（2.35±1.01）次，慢性应激性抑郁症大鼠模型组与对照组比学习记忆能力明显下降（P＜0.05）。结论慢性抑郁症模型大鼠在不同时间段学习记忆功能不同，证明慢性抑郁症模型大鼠学习记忆等认知功能受损。

关键词：慢性应激抑郁症、学习记忆

分类号：R6 ;B84

在线出版日期：2014-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：153-153,154