分组式健康教育对产科护理工作的影响

摘要：

目的：探讨产科病房开展健康教育的有效方法。方法以小组负责制的形式开展健康教育，开展前制定具体的实施细则和质量控制制度，建立和确定指导性文件，实行分组、分层次和三级质量控制制度，比较小组负责制前后健康教育知晓率和患者满意度。结果实行小组负责制后健康教育知晓率比较观察组88.15%，对照组57.85%(P>0.05)，患者满意度较比较观察组95.86%，对照组63.09%，实施前显著提高（P＜0.01）。结论以小组负责制的形式开展健康教育工作，能规范产科健康教育流程，提高教育效果和患者满意度，提高产科护理质量，保证健康教育工作的持续、稳定、有效开展。

关键词：分段式教育、小组负责制、三级质量控制

分类号：R51;G47

在线出版日期：2014-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：129-129