工学结合教学法在护理专业《卫生信息学应用基础》实训教学中的应用

摘要：

目的：是研究在实训教学中对学生进行医学信息技术技能培训，提高其医学信息技术应用能力、综合素质和毕业后就业竞争力。方法是在2011级三年制护理1~4班学生，在1、2班中随机抽取60名学生设为试验组，在3、4班中随机抽取60名学生设为对照组。试验组在医学信息技术实训教学中采用工学结合教学法，对照组采用传统实训教学法。进入实训室后均运用医院管理信息系统进行现场练习。分组考核评价。比较两组的理论知识、操作技能。结果试验组理论、操作成绩明显优于对照组。

关键词：工学结合、医学信息技术、操作考核

分类号：G71;G2

在线出版日期：2014-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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