10.3969/j.issn.1006-1959.2014.03.018
PBL教学在肾内科临床实习中的应用
将PBL教学法应用至肾内科医学生临床实习中,强调以学生为中心,而非教师的讲授,引导学生如何探究问题答案,促进学生自主学习,进一步提高学生学习积极性、主动性及创新意识,培养实习医生解决临床问题的技能,提高其临床思维和实践能力以及对肾内科疾病学习的兴趣。
PBL、肾内科学、临床实习
G4 ;G63
2014-02-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
16-17
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10.3969/j.issn.1006-1959.2014.03.018
PBL、肾内科学、临床实习
G4 ;G63
2014-02-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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