情景教学法在急救医学临床见习带教中的应用

摘要：

目的：探讨情景教学法在急救医学临床见习带教中的应用。方法随机将73名学生分成两组。对照组38名学生在教学中采用传统的教学法，观察组35名学生在教学中采用情景教学法。两组学生参加急救医学理论考试和技能考核，调查学生对情景教学法的评价。结果观察组理论考试和技能考核的成绩均优于对照组（P＜0.05）。情景教学法更受到学生的好评。结论情景教学法有助于学生更好地学习急救医学课程，值得在急救医学临床教学中推广应用。

关键词：情景教学法、急救医学、临床见习带教

分类号：G64;R47

资助基金：上海中医药大学第十二期课程建设项目编号SHUTCM2012KCJS103

在线出版日期：2014-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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