临床路径教学法在肝胆外科护理教学中的应用
目的:探讨临床路径教学法在肝胆外科护理教学中的应用效果。方法将2011年7月~2012年3月肝胆外科实习的护生40名为对照组,2012年7月~2013年3月有肝胆外科实习的护生46名为实验组。对照组实施传统带教,实验组实施临床路径带教法。结果实验组护生出科综合考核成绩,护生对带教满意度,患者对护生的满意度显著高于对照组(均P<0.01)。结论临床路径教学法在肝胆外科的应用,规范教学流程,临床带教老师及护生更加明确教学目标,增加师生的沟通,调动老师和学生的积极性,有效提高学生的理论及实践操作能力,提高患者对护生的满意度,有效提高肝胆外科护理带教质量。
护理带教、肝胆外科、临床路径
G4 ;G64
2014-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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