PBL教育模式在社区2型糖尿病健康教育中的应用
目的：探讨PBL教育模式在社区2型糖尿病健康教育中的应用。方法将82例2型糖尿病患者随机分为对照组和 PBL组，对照组给予一般传统教育模式对观察组实施以"问题"为中心的PBL教学模式，比较分析两组患者在糖尿病相关知识的了解情况、对社区医疗服务质量满意度和相关疾病指标变化情况。结果 PBL组患者在糖尿病相关知识的了解情况、对社区医疗服务质量满意度和相关疾病指标方面改善明显优于对照组，两组差异有统计学意义（P<0.05）。结论 PBL教育模式有利于社区2型糖尿病患者提高自我管理能力，改善病情，值得推广应用。
PBL教育模式、社区糖尿病、健康教育
R97;R58
2013-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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