高职护生临床整体综合见习模式探讨与实践
目的：探讨整体综合见习模式在高职护理临床教学中的可行性及效果。方法于第4学期所有理论课结束后，进行为期1w的见习，采取内科和外科病区轮转的见习方式，让护生分别见习《内科护理》和《外科护理》的同时，融合多门课程的内容在一起进行见习，观察护生及临床带教老师对此见习模式的效果评价。结果护生、病区护士长和临床带教对此见习模式总体评价满意。结论在高职护理专业临床教学中采用整体综合见习模式，不仅能够提高教学质量和护生的职业能力，而且对尽快适应临床实习有帮助。
护生、带教老师、整体综合见习、效果
G42;G45
1.2011年中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目桂教高教[2012]21号文件。2.2012年广西示范性高等职业教育实训基地项目桂教高教[2012]52号文件。3.2011年广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目gxtszy057。
2013-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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