中职医学生阶段性培养方式的探讨
面对日益竞争的招生要求,中职学生的入学方式越来越趋向于社招模式,学生的综合素质明显下降,层次悬殊较大,笔者总结过去5年的教辅工作经验,认为对中职学生最好的培养方式应分阶段进行。
中职医学生、培养方式、阶段性
R69;G64
2014-01-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
20-21
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中职医学生、培养方式、阶段性
R69;G64
2014-01-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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