糖尿病健康教育在内分泌科护理中的价值分析

摘要：

目的研究分析健康教育在糖尿病内分泌科护理中的临床价值，并总结相关的经验和体会，为临床提供借鉴意义。方法选取我院在2010年10月~2012年12月期间收治的100例糖尿病患者的临床资料作为研究对象，对其进行回顾性分析。另外，根据患者入院的先后顺序，随即将其分为实验组和对照组，每组50例。对对照组患者采用常规方法进行护理，而实验组则在常规护理的基础上进行健康教育，比较两组患者在接受不同模式的护理后，在糖尿病知识方面的的掌握情况。结果通过对比两组患者的护理结果显示，在对实验组患者进行健康教育后，患者对糖尿病知识的掌握程度较对照组具有明显优势，而且满意度较高，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论健康教育能够有效地提高患者对糖尿病的了解，在提高患者的生活质量方面发挥了十分重要的作用，适合在临床护理中推广使用。

关键词：糖尿病、健康教育、内分泌科、价值分析

分类号：R97;R58

在线出版日期：2013-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：275-275,276