10.3969/j.issn.1006-1959.2013.13.013
案例与PBL联合教学方法在内科护理学课堂教学中的应用
目的探讨案例与PBL联合教学方法在内科护理学课堂教学中的应用效果。方法实验组采用案例与PBL联合教学方法,对照组采用传统灌输式为主的教学方法。课程结束后通过试卷测试与问卷调查了解应用效果。结果实验组与对照组学生理论考试成绩比较,差异有统计学意义P<0.01);实验组92.5%的学生对案例与PBL联合教学效果的总体评价好。结论案例与PBL联合教学方法得到了学生的认可,提高了学生的理论成绩,有利于学生综合能力的培养,值得在本科教学中推广应用。
案例与PBL联合教学、内科护理学、教学效果
G80;G4
贵州省遵义医学院第一临床学院科研基金项目,项目编号0014
2013-11-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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