10.3969/j.issn.1006-1959.2013.10.033
皮肤性病学教学中PBL教学法的运用研究
目的 观察PBL教学法在高职院校临床专业皮肤性病学课程的教学效果.方法 随机抽取2011级临床专业两个班分为实验班和对照班,实验班采用PBL教学法进行授课,对照班采用传统教学法进行授课,两班均于课后发放调查问卷,并对问卷结果进行统计.结果 实验班的教学效果与对照班比较,有显著性差异(P<0.01).结论 PBL教学法对提高皮肤性病学教学质量、促进教改具有积极意义.
皮肤性病学、PBL教学法、临床教学
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G63;G64
2013-11-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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