双导师制在手术室护生带教中应用的价值

摘要：

目的 研究分析双导师制对手术室护士带教的效果,为临床护生带教给予参考.方法 选择2011年2月～2012年10月在我院手术室护生60例为研究对象,随机分为两组,对照组给予常规带教方法,实验组采用双导师带教方法,观察比较带教效果.结果 实验组学生的理论考试结果、技能考核结果、论文写作得分等均优于对照组学生,组间比较差异明显,P＜0.05,差异有统计学意义.结论 使用双导师制可以更好低提高手术室护生的带教质量,提高学生的知识掌握能力,值得应用.

关键词：手术室带教、护生带教、双导师制度、护生

所属期刊栏目：26

分类号：G64;G42

在线出版日期：2013-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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