10.3969/j.issn.1006-1959.2013.07.020
多种教学模式在妇产科教学中的应用
妇产科是一门很重要的临床学科,该文探讨了提高妇产科教学效果的方法,对比了传统的LBL教学模式、多媒体计算机辅助教学模式、PBL教学模式、案例教学模式等多种教学方法。结果表明,综合运用多种教学方法能提高学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力,培养学生临床思维能力,拥有扎实的理论知识,轻松进入临床实习,毕业后顺利走向临床岗位。
教学模式、妇产科、综合应用
G64;G42
2013-11-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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