医学信息学学科信息资源服务结合PBL教学在医学图书馆学科建设的探讨

摘要：

国际互联网的迅猛发展引发了巨大的信息革命.学科信息资源服务和学科建设是医学图书馆在新的信息环境下的的发展方向,是提高图书馆服务质量和信息资源利用效益的重要手段.基于问题学习法(PBL)以问题为中心,以学生为中心,促进学生主动进行开放性、探索性的学习.医学图书馆学科信息服务结合PBL,针对某特定学科知识,交互地融入到学生的主动学习过程,构建医学图书馆学科信息资源服务模式,充分利用网络医学信息资源,将图书馆服务延伸到每位学生需要的地方,加强医学图书馆学科建设,在新的信息环境下促进医学教学的改革和发展.

关键词：互联网、PBL、学科服务、医学图书馆、学科建设

所属期刊栏目：26

分类号：G25;G4

在线出版日期：2013-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27