10.3969/j.issn.1006-1959.2013.01.016
PBL教学法中的循证护理及临床护生素质教育
本文论述了以问题为基础的学习方法(PBL教学法)、循证护理、素质教育及它们各自的优势和特点,PBL教学法中的循证护理和内涵,及其在临床护生素质教育、创新人才的培养中所起的作用.指出在目前全面贯彻素质教育的形势下,应大力推广并不断探索其教学效果.
PBL教学法、循证护理、临床护生、素质教育
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G63;R47
2013-04-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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