10.3969/j.issn.1006-1959.2013.01.013
PBL教学在住院医师规范化培训中的作用分析
目的 探讨PBL 在规范化培训带教中的作用.方法 比较我院2010 级和2011级规范化培训学员分别采用不同的教学模式的成绩进行对比.结果 采用LBL 教学法的规范化培训住院医师成绩为75.50±11.23,采用PBL教学法的学员成绩为82.30±16.23.结论 PBL教学法比传统教学法有更多的优势,探索适合我国实际情况的教学模式任重道远.
PBL、TBL、急诊医学
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G63;G64
2013-04-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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