在教学实践中不断成长——浅谈《儿科护理学》教学体会

摘要：

儿科护理学是护理专业的主干课程之一,所阐述的内容在临床护理学的理论和实践中具有普遍意义,它既是临床各科护理学的基础,又与它们有关密切的联系,故学好儿科护理学是学好临床专业护理课程的关键.应在教学中深入临床,收集资料;采用病例引导式教学,精心设计提问;采用启发式教学,激发学生学习兴趣;充分利用现代多媒体技术教学,提高教学效果;善于推理、总结,帮助学生记忆;与执护考试相联系,提高执护合格率,培养综合能力强、高素质的中专护理人才.

关键词：儿科护理学、教学、学习

所属期刊栏目：25

分类号：G64;G42

在线出版日期：2012-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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