个别辅导在体温单绘制教学中的应用探讨

摘要：

目的 探讨体温单绘制教学改革方法和效果.方法 将105名学生分为对照组和实验组,对照组采用传统方法,对学生绘制的体温单批改后就存在的问题在课堂上统一讲解;实验组采用改革方法,对体温单绘制中存在的问题采用个别辅导.结果 采用考核评分和问卷调查方式进行评价.实验组成绩优于对照组(P<0.01),实验组96%以上学生赞成改革方法.结论 对学生绘制的体温单中存在的问题采用个别辅导的教学模式有助于学生对体温单绘制方法的掌握.

关键词：个别辅导、体温单、绘制、探讨

所属期刊栏目：25

分类号：G43;J50

在线出版日期：2012-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：30-30