师生角色互换在病理学教学中的运用及探讨

摘要：

目的 探讨师生角色互换法在病理学教学中的运用方法及效果.方法 将某高校护理学系2009级118名护生作为研究对象,对照班按传统讲授方式授课,实验班采用师生角色互换法.结果 实验班成绩及教学质量明显优于对照班.结论 角色互换法可激发学生学习兴趣,培养学生的综合素质,提高教学质量.

关键词：师生角色互换、病理学、教学

所属期刊栏目：24

分类号：G64;G63

在线出版日期：2011-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3668-3669