两种临床护理带教方式的对比分析

摘要：

目的 探讨不同临床护理带教方式,比较教学效果.方法 100名护生采用跟班法带教50名设为对照组;采用跟人法带教的50名设为观察组.对照组跟班轮转,由当班护士指导工作;观察组由带教老师结合病人的病情,进行基础护理操作示范,现场指导.两组均采用问卷调查法,由固定的老师进行考核和评分.结果 跟人法带教组教学方法得到肯定.结论 带教老师因材施教有利于实习生掌握更多专科、技术性知识和护理技能.

关键词：临床护理、带教方式、护生

所属期刊栏目：24

分类号：R72;R47

在线出版日期：2011-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2944-2945