合作性学习在内科护理学实验教学中的应用

摘要：

目的 探讨合作性学习在内科护理学实验教学中的应用效果.方法 选择我校61名五年制护理本科生按班级分为两组,实验组(1班,31名)采用合作性学习教学法,对照组(2 班,30 名)采用传统教学法,比较两组教学效果.结果 ①实验组考核成绩优于对照组( P＜0.05);②问卷调查结果显示,实验组学生认为合作性学习教学法激发了学习兴趣,有利于提高科研能力,有助于培养团队精神及综合运用知识的能力等.结论 合作性学习应用于内科护理学实验课的教学中,能够提高学生成绩,提高学生的综合能力.

关键词：合作性学习、内科护理学、教学

所属期刊栏目：23

分类号：G80;G4

在线出版日期：2010-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3094-3095