组织胚胎学多媒体教学中文字与图片的关系

摘要：

目的 探讨组织胚胎学多媒体教学课件中文字和图片的处理方式以及对教学效果的影响.方法 采用分组对照的研究方法进行问卷调查.结果 组织胚胎学多媒体教学课件中图片在前启思,文字在后总结的处理方式的教学效果优于文字在前,图片在后的形式.结论 多媒体课件中文字和图片出现顺序的正确处理,对于培养学生正确的符合科学认知规律的思维方式和思维结构具有重要的意义.

关键词：多媒体教学、组织胚胎学、文字与图片

所属期刊栏目：22

分类号：H3 ;TP3

资助基金：新乡医学院教育教学科研资助课题.编号49

在线出版日期：2009-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1439-1440