以说写训练为核心的医学博士生英语课程改革的探讨与实践——南方医科大学博士研究生的案例

摘要：

在调查了解博士研究生英语学习和英语交流能力现状的基础上,我校自2005年以来,对博士生英语课程进行了以面向国际学术交流、提高博士研究生使用英语从事医学学术交流的能力为基本宗旨,以说写训练为核心的一系列课程改革尝试,激发了博士研究生学习和使用英语的积极性,增强了他们用英语进行专业交际的能力和信心.

关键词：博士研究生、课程改革、英语、语用能力

所属期刊栏目：22

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2009-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1433-1435