"讨论--重点讲授式"病理学教学方法的探讨

摘要：

本文就病理教学中运用"讨论--重点讲授式"教学法进行了初步的探讨,认为该教学法能充分发挥学生学习的主观能动性,培养学生提出、分析和解决问题的能力,大大提高教学质量.它是一种把教学活动的重心放在学生的学上,使学生主体和教师主导统一起来,学生自学和教师重点讲解结合起来的教学法.

关键词：病理学、讨论、重点讲授

所属期刊栏目：18

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：196-197