对临床医学多媒体幻灯教学的思考

摘要：

@@ 当今是高信息发展的时代,医疗技术的不断进步和医学信息的高速发展,决定了医学教学模式必须向现代化、高科技方向转变.传统的课堂教学方法对临床医学课程的讲授主要依靠教师在讲台上进行表演、使用传统的板书、挂图等方法,其所包含的信息量、生动性与说服力都受局限.计算机多媒体在医疗教学方面的应用,有效促进了医学教学模式的改变,多媒体教学是传统教学手段(口授、板书、挂图)与现代电教媒体(投影、幻灯、录像)有机结合的产物,也是电化教学发展的高级阶段,它把静态死板的教学变为动态、动画、直观的教学,使医学教学更加形象化、优质化、高效化、可视化.形象生动的多媒体幻灯使医学教育工作效率大大提高,已成为目前临床医学课程最具活力的教学手段.

机标关键词：临床医学、多媒体幻灯、医学教学模式、医学课程、教学手段、课堂教学方法、多媒体教学、医学信息、医学教育、医疗教学、医疗技术、形象生动、信息发展、科技方向、教学发展、挂图、工作效率、高级阶段、电教媒体、优质化

所属期刊栏目：16

分类号：G43(电化教育)

在线出版日期：2003-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：425