医学生物分子实验教学模式改革初探

摘要：

@@ 生物化学与分子生物学是一门理论和实践相结合的重要医学基础课程,但其实验教学不能让学生仅仅以验证教材的理论知识和掌握基本的生物化学和分子生物学实验操作技能为最终目的,还应致力于培养学生的动手、创新能力、分析解决问题的能力以及严谨的科学态度.近年来我们认真讨论、探索,改变了过去那种呆板的教师详细讲、学生听,然后按实验指导操作的传统实验教学模式.在实验室重组,实验教学内容、教学手段以及评价方式上进行大胆的改革,并在实践中不断总结、修改,加以完善,取得了令人满意的效果.

机标关键词：医学基础课程、生物分子、实验教学、生物化学与分子生物学、解决问题的能力、分子生物学实验、培养学生、指导操作、实践、评价方式、理论知识、科学态度、教学手段、教学内容、教学模式、创新能力、操作技能、实验室、重组、验证

所属期刊栏目：24

分类号：R3(基础医学)

在线出版日期：2005-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1014-1016