无监督学习基础上的抑郁症分级模型研究

摘要：

采用无监督学习算法对105例抑郁症患者的多个实验室检验项目进行分组实验,将分组模型应用在88例测试数据集上,使用统计学方法检验分组结果,最终结果表明大部分组间差异有统计学意义,精神类疾病会对实验室检验项目产生一定影响.

关键词：无监督学习;抑郁症;数据挖掘

所属期刊栏目：43

分类号：R-058(一般理论)

资助基金：湖北省卫健委开放基金项目ZWXX2021-01

在线出版日期：2022-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44