初探病例复盘结合推演法在骨科临床思维建立中的应用

摘要：

目的:初步探讨病例复盘结合推演法在骨科实习医生临床思维培训中的应用效果.方法:将 2020 年 7 月—2021 年7 月在我院骨科实习的40 名实习医生随机分为对照组(传统教学组)和观察组(病例复盘结合推演教学组),各20 名,比较两组的教学效果.结果:观察组的客观成绩、主观成绩及总考核成绩均明显高于对照组(P<0.05),观察组实习医生学习兴趣、临床思维能力、临床参与度、学习主动性、授课方式满意度均高于对照组(P<0.05).结论:病例复盘结合推演教学模式应用在骨科实习教学中,有助于提高实习医生对骨科疾病的理解和掌握,并帮助其初步建立临床思维.

关键词：病例复盘、推演、教学法、骨科、实习医生、临床思维

所属期刊栏目：36

分类号：G642(高等教育)

资助基金：大理大学校级教研教改课题;昆明医科大学校级教研教改课题

在线出版日期：2023-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3048-3050