课程思政背景下大专护生对新冠肺炎的认知与护理意愿调查

摘要：

目的:了解在校大专护生新型冠状病毒肺炎相关知识与护理意愿,分析其影响因素,以期为护生的职业素养和思想政治教育提供参考依据.方法:采用便利抽样的方法,通过问卷星网上发布问卷,对湖南省2所医学院校的专科护生963人进行调查.结果:大专护生对新冠肺炎相关知识平均得分为(23.58±1.24)分,新冠肺炎各知识条目的平均知晓率为85.91％.963名调查对象中,28.1％的护生不愿护理新冠肺炎患者,单因素分析结果显示,影响大专护生护理新冠肺炎患者意愿的影响因素为不同年级、政治面貌、对新冠肺炎的紧张恐惧程度(P<0.05).通过多因素Logistic回归分析显示,不同年级、政治面貌、对新冠肺炎的紧张恐惧、新冠肺炎知识总分是大专护生护理意愿的影响因素.结论:大专护生对新冠肺炎的知识还需有针对性地强化,对传染病患者的主动服务意识还有待加强,建议将"课程思政"融入专业课程教学中,从而提高护生的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,进而提升所有护生主动服务的意识.

关键词：新型冠状病毒肺炎、护生、知识、护理意愿、课程思政

所属期刊栏目：36

分类号：G40(教育学)

资助基金：湖南中医药高等专科学校冠状病毒感染科研专项课题XJ202006

在线出版日期：2023-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：888-891