OSCE在医学影像实践教学考核中的应用效果分析

摘要：

目的:探讨客观结构化临床考试(OSCE)在医学影像实践教学考核中的应用价值.方法:选取69名八年制临床医学生为研究对象,在医学影像循环系统课程结束后,进行OSCE模拟考核和问卷调查,并对试卷质量、考试成绩、问卷调查进行分析.结果:试卷的总体信度0.76,难度0.41,区分度0.39,效度0.35,OSCE考试总平均成绩为(40.51±16.01)分,问卷调查分析表明多数学生(69％)对本次OSCE考试提供的场所、设施及考场服务较满意,其中最难的题是第三、四大题及第二、三小问,多数学生(62％)认为难的原因是练习少、不熟练.结论:OSCE能有效客观评价医学影像实践教学效果,但在组织实施和试题库构建方面有待完善.

关键词：医学影像实践教学、客观结构化临床考试、成绩分析、问卷调查

所属期刊栏目：34

分类号：G424(教学理论)

资助基金：中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题;教育教学改革研究项目

在线出版日期：2021-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1979-1982