重庆市全科医师培训行为转化效果及其影响因素研究

摘要：

目的:评价重庆市全科医师培训后参训学员的社区工作行为转变效果,分析其影响因素,为全科医师继续教育提供参考建议.方法:本研究于2016年9月,采用整群抽样方法,选取重庆市5区县2013年和2014年全科医师培训结业的社区卫生技术人员本人及其领导、同事进行调查.评价内容主要包括:全科医学技能应用、职业道德团队合作、工作过程、服务结果四个维度及其20个二级条目.结果:共调查参训学员51人,学员领导48人,学员同事99人.三方对参训学员的社区工作行为转变效果综合评价得分2.94分,处于较大改善水平.其中,健康教育(3.13分)条目得分最高;计划生育技术服务与指导(2.79分)得分最低.参训学员认为,影响自己参训后行为转化的因素依次为:领导无所谓(100％)、增加工作负担(96.1％)、不知如何应用(96.1％)、全科知识未掌握(96.1％)等因素.结论:重庆市全科医师培训后学员行为转化效果较好,其效果受内外多重因素影响.为进一步改善其全科医学行为转化效果,建议制定个体化、针对性培训方案、加强社区卫生机构领导全科医学观念教育、明确全科医师岗位职责、构建合理绩效考核和薪酬分配体系.

关键词：全科医师培训、行为转化、效果评价

所属期刊栏目：31

分类号：R192(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会 2012 年度医学教育研究立项课题2012-QK-8

在线出版日期：2018-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1422-1424,1408