10.3969/j.issn.1001-7585.2011.24.086
以教学评估为契机,争做口腔临床药物学教学改革的引领者
目的:根据<口腔临床药物学>课程特点,结合第四军医大学教学评估工作,对该门课程教学内容、方法等进行尝试性改革,并取得了明显成效.结果表明,在遵守课程标准的基础上,大胆对原有教学模式改革,可调动教员、学员的积极性与主动性,提高教学质量.
口腔临床药物学、教学改革、教学方法
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G642.0(高等教育)
2011-12-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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