10.3969/j.issn.1001-7585.2011.18.081
基于博客(Blog)的网络教学平台在病理学教学中的应用与思考
基于博客的网络教学平台已经被逐步引入到教学领域中来.本文从博客的含义和博客教学平台应用于病理学教学的意义着手,对博客教学平台在病理学教学中的应用优势及不足进行了初步分析和思考.目的在于探讨这种教学模式在基础医学教学中的优越性及可行性,从而为寻求一种更适合我国医学教育的教学模式提供理论依据和实践基础.
博客(Blog)、病理学、教学、应用
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G206.3(信息与传播理论)
三峡大学校级教学研究项目J2010079
2011-11-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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