规范儿科见习医生日志管理提高医学生的临床实践能力

摘要：

@@ 1制订见习医生日志活动制度
医学教育中一个重要的环节是临床实践,医学生在大四时已经学完了医学基础课程,开始学习临床课程,为使学生充分认识临床实践的重要性,尽快进入医生的角色,我们医院充分利用学生在附属医院上大四理论课学习与生活的有利条件,对大四医学生特制订了见习医生日志活动制度,规定每个学生全学年中对内、外、妇、儿共21名患者,从接诊患者到出院进行全程追踪,完成见习医生日志的书写,包括病历、病程记录及病例小结.儿科选择的病例为小儿肺炎、小儿腹泻、佝偻病、肾炎、肾病,每位学生必需完成二份见习医生日志.以促使学生早期接触临床,增加动手机会,熟悉医院工作的常规,为今后临床实习及工作打下牢固的基础.

机标关键词：规范、儿科、见习医生、日志管理、大四医学生、临床实践、早期接触临床、医院工作、医学基础课程、理论课学习、制度、医学教育、小儿腹泻、小儿肺炎、临床实习、临床课程、活动、患者、附属医院、动手机会

所属期刊栏目：15

分类号：R19(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2004-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1352-1353