中药学专业学位研究生课程群教学改革

摘要：

扬州大学医学院对2020 级中药学硕士研究生三门重要专业选修课进行了课程群整合教学改革,全程贯穿"整体观念",通过授课教师(导师)团队建设,按课程总学时分阶段进行师生角色互换,通过"记忆调取重构-讨论升华反思-沉浸体验融合"逐层递进方式,运用多元化教学及考核方法,对师生进行双向综合评价,切实提升教学质量,为中药学研究生教育作出示范.

关键词：整体观念、整合教学改革、中药学、研究生、多元化

所属期刊栏目：39

分类号：G643;R28-4;G420

资助基金：扬州大学医学院教改课题;全国医学专业学位研究生教育指导委员会研究课题

在线出版日期：2023-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：47-51