以"疾-患"为中心的药学综合设计性实验教学模式的探索

摘要：

实验教学是药学专业本科生教学的核心,设计性实验的开展促进了实验教学课程的改革.根据药学专业本科生药理学、药剂学、药物分析、药物化学课程要求,文章阐述了以"疾-患"为中心的药学综合设计性实验教学模式的意义,并从实验教学的对象、实验教学方案设计和实验教学效果评价三个方面阐述了该实验教学模式的实施情况.该教学模式激发了学生对药学实验的学习自主性,促进了学生将理论学习与实际结合,提升了实验课程的教学效果.

关键词：药学、综合性实验、设计性实验、教学模式

所属期刊栏目：39

分类号：G642.0;G42;R94

资助基金：贵州省自然科学基金;贵州省大学生创新创业训练计划项目;贵州医科大学教学改革研究项目;贵州医科大学课程思政项目

在线出版日期：2023-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：75-79