基于案例与PBL策略的药剂学课程思政教学设计

摘要：

为了提高药剂学课程思政教学效果,实现立德树人的目标,文章分析了案例教学在药剂学课程思政教学中的优势.通过案例和PBL结合的策略,将思政元素恰当地植入专业知识教学过程,帮助教师方便地开展思政教育,提高学生的学习兴趣,促进知识的主动内化和优良道德观念的培养.

关键词：课程思政教育、药剂学、问题导向学习、案例教学

所属期刊栏目：38

分类号：G633.8;G434;G712

资助基金：南京医科大学课程思政教学改革专项课题;药学院思政进课堂教育研究课题,编号YXY-kcsz-

在线出版日期：2022-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：36-40