职业院校人体解剖学新形态教材建设及适应性研究

摘要：

建设人体解剖学新形态教材、在线教学资源库,以此为媒介,构建"课堂教学、纸质教材、在线课程"三位一体的混合式教学模式,以满足高职护理专业学生个性化、移动化的学习需求.在新形态教材与在线课程协同建设与应用的助力下,提高人体解剖学课程的资源质量,提高教师信息化教学的能力,推动课程信息化建设,提升课程和课程使用主体及其环境的适应性,将人体解剖学建成一门"互联网+"教育背景下受益面广、内容质量高、教学效果好、受师生欢迎的课程.

关键词：类型教育、新形态教材、适应性、人体解剖学教材

所属期刊栏目：38

分类号：G712;G642.0;G434

资助基金：江苏省职教学会职业教育研究课题2021—2022;XHYBLX2021226

在线出版日期：2022-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：35-39