英语(药学)复合型人才培养探索:基于扎根理论的质性研究

摘要：

国内药学类高校英语(药学)专业培养的人才无法满足医药行业目前的需求.文章采用访谈研究法,基于扎根理论对采访资料进行质性分析,发现国内药学类高校在英语(药学)专业培养过程中普遍存在药学专业知识开设不足、通用技能培养欠缺和职业准备不充分的问题.高校应针对性地优化复合型英语(药学)人才培养方案,为我国从制药大国向制药强国转型输送更多优秀的英语(药学)复合型人才.

关键词：英语(药学);复合型人才;质性研究;扎根理论;医药行业

所属期刊栏目：37

分类号：G642.0;F241;G712

资助基金：2019年中国药科大学教学改革研究课题,;国际药品注册创新团队中国药科大学"双一流"学科创新团队建设项目,;中国药科大学"双一流建设"科技创新团队项目,

在线出版日期：2022-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：7-13