药物分析线上教学的实践
利用互联网技术实现教学技术课程融合化、师生互动立体化、教学决策数据化、学习内容优质化、学习时空开放化等高端教学理念是当下的重要课题.以药学本科药物分析网络教学为例,文章介绍了基于药物分析"异步SPOC引导性自学"+"腾讯课堂直播互动"+"雨课堂测试互动"的授课实践,从课前准备、教学设计(教学目标、教学内容、教学模块)、课中教学方法组织管理、考核评价方式、效果评价和教学特色等角度阐述实践过程,为优化相关药学专业课程网络教学,实现多元化、混合式教学等互联网教改新模式提供参考.
药物分析学、线上教学、"互联网+"、教学实践
37
广东省教育厅本科高校教学质量与教学改革工程建设项目,编号粤教高函[2018]179号;广州中医药大学教学质量与教学改革工程项目"基于创新能力培养的《药物分析》教学改革与实践";广州中医药大学质量与教学改革工程项目"以专业认证为契机,推进药学类专业建设内涵式发展"
2021-09-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
44-48