基于"三创"融合的全链式人才培养模式

摘要：

高校传统药学专业教育与创新、创业、创造(三创)教育的脱节是导致药学拔尖人才的培养无法跟上国内制药工业发展的原因之一.药物分析作为一门基于新药研发和检测为主线的药学综合性学科,对其进行"三创"融合的全链式药物分析类人才培养模式探索与构建,将促进三创型药学拔尖人才的培养,有利于推动相关药学学科的发展,对于高校学生的培养与实际需求接轨、提高高校服务国家战略需求的能力、提升高校核心竞争力具有重要意义.

关键词：创新创业创造、全链式、药物分析、人才培养

所属期刊栏目：37

资助基金：广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目2018;暨南大学第二十一批教学改革研究基金资助项目,

在线出版日期：2021-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：23-27